何睦，张家港市暨阳高级中学数学教师，浙江师范大学教育博士研究生，江苏省教科研工作先进个人，苏州市中小学学科带头人，张家港市港城教育青年拔尖人才，江苏省第十一批援疆干部人才，一页便签险些记不下他头顶的光环。近日，何睦又获得了2024“江苏省模范教师”荣誉。这个浑身闪着光的人现在就在咱们巩留暨阳中学任教！

2023年8月，何睦来到巩留县高级中学并担任数学教研组组长，开启了为期一年半的援疆支教生活。

援疆教师何睦：“援疆是我的梦想。2023年通过申请，我来到了新疆巩留，见到了大美新疆可爱的孩子们。”

何睦坚持每晚到校补课，周末也不休息，通过网络为学生提供一对一辅导。

学生艾力库提·玉素甫江：“我特别喜欢何老师上课的风格，我跟着他的思路一起走，每节课都有所进步。”

在他的课堂上，数学不再是枯燥的数字和公式，而是变成了生动的故事、有趣的谜题。他以“数学阅读与数学写作”作为优化数学学习方式的重要手段，引导学生主动梳理解题策略与基本观念，注重对题目的归类与反思。同事们与学生们都说，何睦老师的课堂很特别，他的课堂会有数学文化、数学思想方法的渗透，他总会通过举例将一些复杂的问题转化难点。

一个人可以走得很快，但一群人才能走得更远。作为学科导师，他毫无保留地将自己的教学经验和科研方法传授给年轻教师，鼓励他们大胆创新，勇于实践。在他的指导下，张楠楠、程婷婷、娜孜热·喀孜托列等一批青年教师迅速成长。张楠楠在巩留县高中青年教师讲题比赛中获得二等奖，程婷婷的论文《STEAM理念与高中数学教育的融合：现状、反思与启示》在国家级刊物《数学通讯》头条发表，娜孜热·喀孜托列的论文《以探究见思考，以思考促生成》已被《中学数学月刊》杂志录用。

教师娜孜热·喀孜托列：“作为他的徒弟，何老师除了在教课方式上对我有很大的帮助以外，还带领、指导我一起完成了指数函数的图像与性质这门课程的设计论文。即将在数学期刊上发表，以后我会继续钻研数学的奥秘。”

援疆教师何睦：“援疆的一年半时间里，我觉得一个关键词就是值得。我跟学生共同成长，看到孩子们在今年的高考中取得非常好的成绩，我感到非常开心。”

巩留暨阳中学副校长、张家港援疆教师领队何建平：“何睦老师是我们援疆老师的优秀代表。他来疆以后，工作勤奋踏实、发挥科研优势，为学校培养了一批优秀的青年老师。”

自2010参加工作以来，何睦已指导学生在国家级刊物发表论文20余篇，相关项目成果荣获江苏省教育科学研究成果二等奖、苏州市教育教学成果一等奖等。何睦用实际行动回应“来疆为什么？在疆做什么？离疆留什么？”援疆三问。在何睦的带领下，巩留县高级中学的数学教学质量得到了显著提升。何睦的辛勤付出与成绩得到了受援学校领导、同事与学生们的高度认可。